prikaz prve stranice dokumenta Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture
2016. urn:nbn:hr:134:837724
Dominković, Mandica
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Umjetnička akademija u Osijeku
Odsjek za glazbenu umjetnost

Citirajte ovaj rad

Dominković, M. (2016). Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

Dominković, Mandica. "Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

Dominković, Mandica. "Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

Dominković, M. (2016). 'Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku, citirano: 16.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

Dominković M. Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku; 2016 [pristupljeno 16.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

M. Dominković, "Kompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Umjetnička akademija u Osijeku, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:134:837724
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKompetencije studenata glazbene pedagogije u realiziranju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture
AutorMandica Dominković
MentorAntoaneta Radočaj-Jerković (mentor)
Član povjerenstvaBerislav Jerković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAntoaneta Radočaj Jerković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Sabljar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Umjetnička akademija u Osijeku
(Odsjek za glazbenu umjetnost)
Osijek
Datum i država obrane2016-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Uspješna nastava rezultat je više ĉimbenika, među kojima su najvažnije kompetencije nastavnika. Završetkom određenog studija osoba je kompetentna za obavljanje poslova ili rješavanje određenih zadataka u svojoj struci. Identiĉno je i u kontekstu kompetencija potrebnih za rad u nastavi. U ovom radu opisane su opće i specifiĉne kompetencije nastavnika glazbene kulture. Problem istraživanja je ispitati mišljenje studenata vezanim uz budući poziv glazbenog pedagoga kao i stava o kompetencijama studenata Glazbene pedagogije za realizaciju aktivnosti sviranja u nastavi glazbene kulture. Cilj istraživanja je utvrditi kako studenti Glazbene pedagogije percipiraju svoje buduće zanimanje te kako procjenjuju vlastitu struĉnu kompetentnost u vještinama sviranja klavira za koje se pretpostavlja da će ih koristiti u svome budućem radu. Istraživanje je provedeno na Umjetniĉkoj akademiji u Osijeku, a sudjelovali su studenti preddiplomskog i diplomskog sveuĉilišnog studija Glazbena pedagogija. Rezultati istraţivanja su se pokazali zadovoljavajućim. Iako samokritiĉni, studenti Glazbene pedagogije će nakon završenog fakulteta biti kompetentni u budućem radu.
Sažetak (engleski)
The teaching process cannot be successful without many competencies of teachers. Upon graduation, people are competent to do work or handle specific tasks in their profession. When it comes to teaching competencies, the situation is the same. This work describes general and specific competencies of music teachers. The research is trying to evaluate how students feel about teaching music as their future vocation as well as their attitudes about the competencies of the students of Music Education when taking part in the activity of playing music while teaching. The purpose of the research is to determine how the students of Music Education perceive their future profession and how they assess their own professional competency in relation to the skills of piano playing which they will probably use in their future work. The research took place at the Academy of Arts in Osijek and it included the students of undergraduate and graduate university studies of Music Education. The research results have proved satisfactory. Although self-critical, the students of Music Education will, upon graduation, be competent in their future work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:134:837724
Studijski programNaziv: Glazbena pedagogija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra glazbene pedagogije (mag. mus.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-11-24 16:46:02