Promatrajući oko sebe svijet u kojem živimo počinju se uočavati pojedine zakonitosti i ponavljanja bez jasne povezanosti . Jedna od tih zakonitosti, predstavljena u ovom diplomskom radu, teorijski i praktično je zlatni rez u kiparstvu. Bit zlatnog reza je da se manji dio odnosi prema većem, kako se veći odnosi prema cjelini. Veći odsječak zlatne podjele na dužini nazivamo maior (M), a manji minor (m). Uz zlatni rez također treba spomenuti auron – zlatni pravokutnik koji nastaje spuštanjem male dijagonale kvadrata. Stranice su mu u odnosu zlatnog reza. Sve vrste umjetnosti, pa tako i kiparstvo, stvarani su kroz odnose dijelova prema cjelini. Osjećaji za sklad , ljepotu, ravnotežu i mjeru preneseni su na brojne skulpture u simbolici zlatnoga reza. Metodički pristup u nastavi treba biti kreativan i fleksibilan, temeljen na poznavanju likovne problematike. Radionica sa vježbama održana je sa učenicima prvog razreda Škole primijenjenih umjetnosti i dizajna i sadržavala je tri vježbe i jednu igru. Svaka vježba na radionici se odnosila na pojedine cjeline unutar zlatnog reza u formi kiparstva i komponiranja u prostoru. Prema tome one su osmišljene na način da sadržavaju cilj, zadatke i obrazovne ishode. Svakom vježbom učenici su prezentirali svoja rješenja, te pokazala svoju sposobnost figurativne i apstraktne vizualizacije, mogućnost razmišljanja u trećoj dimenziji, te stvaranje novih proporcijskih odnosa i likovnih kompozicija.Konkretna primjena zlatnog reza kao metodička mogućnost istraživanja trodimenzionalnih formi primjer je uporabnog znanja za primjenu naučenog u stvarnom životu.